Une école toujours au détriment de la masse haïtienne !
Une école toujours au détriment de la masse haïtienne ! par Kerns P. Lareche Cette phrase reste engluée dans mon esprit, comme chacune des trois membranes enveloppant la moelle épinière des méninges, à chaque fois que je dois penser à la rentrée scolaire en Haïti ; la fameuse « formule » presque devenue dogmatique qu’est le « tant vaut l’école tant vaut la nation ». Et, les deux concepts clés de cette assertion existent comme une application bijective d’une fonction en mathématique ou l’un agit sur l’autre de manière dialectique. Cet écrit se veut exempt d’une certaine historiographie scolaire haïtienne parce que, non pas qu’il s’écarte du prolongement ou d’une revisabilité que veut la science, mais s’évertue plutôt de découler d’une pensée qui puise sa source dans la réalité « objective ». C'est-à-dire il compte se baser sur l’expérience et recourir à une impartialité certaine à travers les différentes lignes. En effet, si on considère cette tranche d’histoire tout de